树叶是树妈妈的什么教学反思

首页 > 情感婚姻 > 文章

树叶是树妈妈的什么教学反思

【教学反思】  户外活动时,几个男孩子的争论引起了我的注意。 我想了解他们争论的原因,但又不想冒然进入,于是我就侧耳倾听。

只听宋彤说:“树叶是树妈妈的头发。 ”文凤反驳说:“不对,头发不会一下掉光,树叶到冬天就全掉光了。

”丹丹似有新发现,很大声的说:“我知道,树叶是树妈妈的宝宝。

”话音未落,文凤就大声说:“不对,宝宝应在妈妈的肚子里,怎么会跑到外面呢?”丹丹接着反驳:“你才不对呢,你是你妈妈的宝宝,你在妈妈的肚子里吗?”文凤毫不示弱:“我不在妈妈的肚子里,可是我也在妈妈的身上。

”沉默片刻,睿哲说:“树叶可能是树妈妈的衣服吧。 ”话音刚落,丹丹和文凤几乎是同时喊出不对,理由也是出奇的一致,衣服是不会长出来的。 又是片刻的沉默。 宋彤若有所思地说:“我们都有手,树叶可能就是树妈妈的手吧。 ”宋彤的话音刚落,就听丹丹兴奋的喊:“快看,树上有一只毛毛虫。 ”文凤、睿哲、宋彤也都随着兴奋起来。   毛毛虫的出现结束了四个孩子的一场争论,我却思绪万千。 这就是孩子的思维,这就是孩子的语言,这就是孩子的情感。

我为孩子们的探究精神和“多种语言”而自豪,也庆幸自己没有冒然介入。

孩子多掌握一个知识点和少掌握一个知识点并不重要,更重要的是让孩子体验探究的过程,培养起探究的精神。