幼儿园大班教案《好玩的泥沙石》含反思

首页 > 情感婚姻 > 文章

幼儿园大班教案《好玩的泥沙石》含反思

>>>幼儿园大班教案《好玩的泥沙石》含反思时间:2019-05-16大班教案《好玩的泥沙石》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中,让幼儿在玩中进一步了解泥沙石的性质、作用、它们的联系,体验玩的乐趣,产生对自然物的喜爱,对家乡美景的热爱,对艺术家的敬佩之情,幼儿用泥沙石堆积、黏结立体造型,发展幼儿合作力、想象力、表现美、创造美的能力,大胆说出自己的理解,快来看看幼儿园大班《好玩的泥沙石》含反思教案吧。   活动目标:  1、幼儿用泥沙石堆积、黏结立体造型,发展幼儿合作力、想象力、表现美、创造美的能力。   2、在玩中进一步了解泥沙石的性质、作用、它们的联系,体验玩的乐趣,产生对自然物的喜爱,对家乡美景的热爱,对艺术家的敬佩之情。

  3、大胆说出自己的理解。

  4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。   活动准备:  1、录像:家乡的泥沙石景点。

  2、室内有教师制作的泥沙石盆景两个。   3、室外走廊有各种泥、各种石、沙盆、树枝、假花。

  4、勺、水桶、铲子等操作工具、幼儿卫生服。   5、古典音乐、照相机。   活动过程:  1、欣赏录象或下载图片《家乡的景点》。

  小朋友,这些天我们在和泥土、沙、还有石头交朋友。 有的艺术家用泥沙石在我们家乡和祖国造了许多美丽的景点。

下面让我们来欣赏。

(有石林、建筑、假山、雕塑、石桥、泥塑作品等)  幼儿欣赏,交流。   你看到了什么美丽的景色?(关注幼儿描述)  这些景点是用什么做的?(幼儿观察到各种泥沙石)  你喜欢泥沙石造的景点吗?为什么?  2、欣赏教师的泥沙石作品盆景。   老师也很佩服这些艺术家,也学着他们造了许多美丽的景点,请小朋友看一看。 (教师泥塑的娃娃、花瓶;用泥沙石做的小桥流水人家)  欣赏教师作品,自由讨论。   你最喜欢哪一处景点?  老师是怎样做出来的?(关注制作技巧:堆积、拼搭、黏结方法)  3、好玩的泥沙石。

(轻音乐)  你们想不想也来玩一玩呢?  跟你的好朋友商量一起:造个什么美丽的景点?用什么材料?  自由分组玩。   可以用各种黄、黑、彩泥捏塑;  可用各种石堆砌、用泥黏结造石头亭子、宝塔、动物园、用泥砖造小房、拼成项链等)  可在沙盆里玩一玩。

  为你的作品用花朵、树枝、彩纸点缀。

  4、玩游戏《旅游》。

  带领幼儿旅游,幼儿当导游介绍自己作品:这是什么地方?叫什么名字?我们是怎么做的?其他幼儿当游客,可以评价和猜想。

  比如:  导游介绍:这是我们造的石头山,下面是小河,有轮船;  其他游客猜想:石头山里会有什么奇妙的东西?  把幼儿的作品用照相机拍摄。

  放在电脑里配上古筝音乐给幼儿观看。

  活动延伸:  树立长大做个艺术家的伟大愿望,把小盆景变成真正的景点。

  活动反思:  本活动是一次生态式的审美活动,幼儿所喜爱的泥沙石,就是一种小巧、可爱、有趣的自然界的生态物质,有的石头形象富有想象性;活动中幼儿兴趣始终处于兴奋、主动、积极状态,百玩不厌。   在活动中幼儿表现美,创造美,把自己与它们溶为一体。 小朋友创造出了《沙漠家》、《恐龙家园》、《泥娃娃家》等泥沙石作品。 最后把作品录象配上音乐放在电视中看,简直就是美的享受。

小百科:泥沙,是指在土壤侵蚀过程中,随水流输移和沉积的土体、矿物岩石等固体颗粒。 泥沙颗粒的大小通常用泥沙的直径来表示,但由于泥沙形状不规则,直径不易直接测定,理论上采用等容粒径,即与泥沙颗粒体积相等的球体直接来表示。